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eventos

lugar a dudas
propone un programa de charlas y talleres dirigidos a estimular el pensamiento y las acciones concretas en la investigación y la formulación de sistemas de circulación y estrategias eficaces con respecto a las prácticas artísticas contemporáneas en el ámbito local.

lugaradudas@lugaradudas.org

archivo talleres y seminarios:




archivo charlas y otros eventos:




Clásicos de la provincia


Clásicos de la Provincia es una serie de charlas que propone insertar diferentes visiones y opiniones a las ya instituidas, como una forma de complejizar y fortalecer la capacidad crítica, así como la comprensión de los proceso que han abordado las prácticas artísticas de las últimas décadas en el contexto local. Todo esto desde las voces de sus protagonistas. 

archivo:



a la hora del té

Ahora en lugar a dudas puede disfrutar las tardes tomando un buen té mientras conoce nuestro archivo audiovisual, consulta una lectura recomendada, se entera de nuevos proyectos artísticos, o simplemente pasa el rato.

archivo:



events

Workshops and talks

lugar a dudas proposes a program of workshops and talks directed to the stimulation of thinking and concrete actions towards research and formulation of effective circulation systems and strategies of contemporary art practices in a local level.

08,09,16,17/08/13


Taller:
Paisajes sin imágenes.
Indagación sobre las escrituras en las artes visuales.

A cargo de Riccardo Giacconi*

Jueves 8 y viernes 9 de agosto, 4 a 8pm.
Viernes 16 y sábado 17 de agosto, 3 a 7pm






Los artistas se relacionan con la escritura de una manera completamente diferente de escritores, críticos, curadores y poetas. Este taller tiene como objetivo investigar el uso de la escritura dentro las metodologías de investigación del arte contemporáneo.

En primer lugar, se estudiarán las relaciones entre el arte visual y el texto desde una perspectiva histórica. Posteriormente, se analizará la utilización de la escritura en algunos artistas contemporáneos que trabajan con el elemento textual a través de diferentes perspectivas, métodos y objetivos, tales como: ensayos, cuentos, poemas, documentos, búsqueda literaria, diálogos, notas, guiones, textos que amplían obras ya realizadas y incluso obras que no pueden existir fuera del formato escrito.

El taller también se desarrollará en la práctica. Cada participante será invitado a responder a una solicitud de contribuciones textuales de paisajes sin uso de imágenes para la producción de una publicación colectiva, a presentarse al final del taller. Trabajando a nivel textual sobre un género tradicionalmente visual como el paisaje, el objetivo es intentar individualizar e indagar las características específicas de una escritura que pueda generarse dentro del contexto metodológico de las artes visuales.


Cupo máximo 15 personas - Inscripciones hasta el martes 6 de agosto
Valor de la inscripción $20 000




* Riccardo Giacconi: Artista y escritor. Acaba de terminar una residencia artistica en el Museo de Arte Contemporaneo MACRO de Roma, donde llevó a cabo una investigación sobre las relaciones entre artes visuales y poesia, junto con la poetisa Maria Luisa Spaziani. Presentó sus trabajos en varias exposiciones y festivales, incluyendo el Torino Film Festival y el FID Marseille International Film Festival. En 2007 co-fundó el colectivo Blauer Hase, con el cual cura el festival de obras sonoras Helicotrema y la publicación periódica de textos de artistas Paesaggio.
http://blauerhase.com/index.php?/textspubli/paesaggio/


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Video:




Galería de imágenes:





Audios:

Día 1


Día 2


Día 3




Publicación





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Este taller hace parte de Educación sin escuela, el programa que lugar a dudas desarrolla para este año, el cual propone reconsiderar tanto las dinámicas pedagógicas desde espacios independientes, así como los modos de auto-organización y auto-aprendizaje que distintas colectividades han puesto en marcha en sus propios contextos. En los últimos años, desde la práctica artística han surgido intentos de repensar una educación no jerarquizada ni ortodoxa. Estas experiencias reavivan la pregunta por la función social de la educación, así como por cuáles son esos agentes y actores sociales que involucra.

Educación sin escuela se despliega a lo largo de una programación especial que hemos preparado con invitados locales, nacionales e internacionales, y comprende charlas, talleres y exhibiciones en las que se reconsidera a través de diferentes aproximaciones prácticas y teóricas en torno a modos de investigación y autoaprendizaje. Márgenes de los modelos escolarizados de la educación (y la institucionalización del conocimiento). Desescolarización, intuición y experimentación como forma libre de aprender basada en relaciones sociales. El tiempo no es un valor cuantificable sino un espacio de juego.



 



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